媒體素養 | 私立大學五星教授網

「媒體素養教育資源網」是教育部為培養學生媒體識讀素養能力，結合各界資源成立之網站。提供豐富的教材教案、數位課程，學習辨認假訊息和假新聞並建立獨立思考能力。

媒體素養（英語：Media Literacy）是指在各種環境中以適合自己的目的和需求的方式取用（access）、分析（analyze）、評估（evaluate）及製造（create）媒體資訊的 ...

2023年1月6日 — 根據教育部媒體素養教育政策白皮書，媒體素養（英文：Media Literacy）的定義是指能了解媒體訊息內容，思辨媒體再現與反思閱聽人的意義，分析媒體組織， ...

「媒體素養教育資源網」是教育部為培養學生媒體識讀素養能力，結合各界資源成立之網站。提供豐富的教材教案、數位課程，學習辨認假訊息和假新聞並建立獨立思考能力。

本次白皮書以培育「知情、負責、利他」數位公民為願景，期讓國人. 懂得運用媒體獲取所需資訊並進行有品質之溝通，讓個人在生活中得. 以自我成長與實現，並善用媒體實踐公民 ...

媒體素養教育是一種「優質. 公民」的教育，目的是要造就民主社會中，對無所不在的資訊具有主體意. 志、獨立思考的公民，以達成『健康媒體社區』，提高社會文化品質與健. 全 ...

上述討論有提及媒體素養教育中對於訊息識讀能力的重要性，此處就將針對媒體識讀進行簡要探討。媒體識讀就是認識和解讀媒體的能力，此一風潮發端自1980年代的英國，從事媒體 ...

教育部112年3月30日發布「數位時代媒體素養教育白皮書」，以培育「知情、負責、利他」的數位公民為願景，採用「善用媒體、善用科技、促進參與、系統學習」為推動原則， ...

台灣事實查核教育基金會啟動「台灣媒體素養計畫」集結全台事實查核生態系夥伴，擴大觸及各群組、各年齡層，共同提升大眾的媒體素養與辨識假訊息能力。