教育行動研究 | 私立大學五星教授網

自從1996年Ortrun Zuber-Skerritt 主編《行動研究的新方向》(New directions in action research)出版之後,行動研究的理論探討,普受關注。 期望行動研究,經由理論與實踐的 ...

由 潘世尊 著作 · 2014 · 被引用 5 次 — 行動研究，乃教育實務工作者解決實務上的問題與發展教育知識之有效途徑。在台灣，近十幾年來，行動研究已被許多教育實務工作者所採用，惟依筆者的經驗與見聞，它的進行 ...

五南圖書出版股份有限公司, 2000 - Education - 331 pages. Preview this book ». Selected pages. Title Page · Table of Contents. Common terms and phrases.

書名：教育行動研究新論，ISBN：978-957-11-7000-8，頁數：360，出版社：五南，作者：蔡清田，出版日期：2020/04/01，研究&方法.

本研究旨在探討教學行動研究對中學教師教學省思之影響。研究採取. 準實驗研究設計，對象為116位中學教師，實驗組與控制組各為58位，實驗. 組參與教學行動研究工作坊並 ...

行動研究提供解決實務. 問題的行動方案是課程研究的一種類型（黃光. 雄與蔡清田，2002），透過行動研究，有助於. 教育人員進行課程發展，實踐課程改革理念. （蔡清田，2004 ...

本研究採行動研究法，進行對實際教育問題情境的研究，並且採取偏重量化. 方式的資料蒐集。以下將先針對行動方法作一詳細的說明，再就研究流程與研究.

本書共分四篇二十一章，前三篇為「什麼是行動研究」、「如何做行動研究」與「為什麼做行動研究」，旨在協助讀者掌握行動研究的意含、實施策略以及方法論基礎。第四篇「未來 ...

近年來國內在課程與教學革新潮流的帶動下,以行動研究法進行教育. 實際問題的研究已蔚為風尚,我們可以從學位論文的主題、研究目的、問. 題與研究方法的「行動取向」窺知此 ...