第二個步驟是認識作曲者的創作背景、生長年代與地域文化的特色,.並進行音樂結構的分析。此分析重點常涵蓋下列六個項目:(1)各聲部之音.域與主要音域(2)曲調與和 ...
第二個步驟是認識作曲者的創作背景、生長年代與地域文化的特色,. 並進行音樂結構的分析。此分析重點常涵蓋下列六個項目:(1)各聲部之音. 域與主要音域(2)曲調與和 ...【真理大學音樂應用學系】莊效文專任助理教授評價
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【朝陽科技大學通識教育中心】郭玉茹兼任助理教授評價
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【台南家專學校財團法人台南應用科技大學音樂系】柯幸吟兼任助理教授評價
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【真理大學音樂應用學系】紀華冠兼任助理教授評價
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【東海大學音樂學系】蔡懿佳兼任講師評價
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【亞洲大學通識教育中心】吳元豐兼任助理教授評價
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【東吳大學音樂學系】林舉嫻兼任講師評價
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【實踐大學博雅學部】盧書音兼任講師評價
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【東吳大學音樂學系】蔡明叡兼任助理教授評價
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【東吳大學音樂學系】嚴福榮專任副教授評價
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【黎明技術學院表演藝術系】呂函諭兼任講師評價
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【台南家專學校財團法人台南應用科技大學舞蹈系】許慈纓兼任講師評價
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【台南家專學校財團法人台南應用科技大學音樂系】張美雲兼任講師評價
張美雲兼任講師任職於台南家專學校財團法人台南應用科技大學音樂系,專長為:課程與教學、教師專業、合唱教學、音樂教學法、...
【輔仁大學音樂學系】林宜徵兼任助理教授評價
林宜徵兼任助理教授任職於輔仁大學音樂學系,專長為:二十世紀音樂、配器法、樂曲分析、作曲、理論作曲,以下為林宜徵老師的...
【實踐大學音樂學系】巫白玉璽兼任助理教授評價
巫白玉璽兼任助理教授任職於實踐大學音樂學系,專長為:聲樂演唱及教學,以下為巫白玉璽老師的專長及系所詳細資訊: 任...