多元文化教育 | 私立大學五星教授網

多元文化課程就是為兼顧不同性別、種族、宗教與社會階層等等族群學生的學習需求，實現合理多元價值理想所設計安排的課程。其具體目的在提供少數族群均等的教育機會，使學生 ...

108課綱-十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校-社會領域與家庭教育範疇（多元文化教育及性別教育）相關內容如下（完整內容請參閱領域綱要）： 伍、 ...

課程目標：學生能理解我國與多元文化的意涵，. 瞭解文化間存在差異與衝突，能欣賞與接納多元. 文化，最後實踐並分享，使校園沉浸多元文化。 單元二：Ta 們in Taiwan. 1.

議題. 學習主題 · 國民小學. 國民中學 ; 我族文化的認同. 多E1了解自己的文化特質。 多E2建立自己的文化認同與意識。 多J1珍惜並維護我族文化。 多J2關懷我族文化遺產的傳承 ...

多元文化教育值基於平等、自由、正義、尊嚴等概念，希望透過學校及教育機構，提供學生不同文化團體的歷史、文化及貢獻等方面的知識，使學生瞭解與認同自己的文化，並能欣賞 ...

本研究選. 擇了一所多族群的學校，以四年級為研究對象進行教學觀察，期能瞭解教育現場的真實，作為未來落實多. 元文化課程的參考。本研究主要目的如下：(1)探究多元文化 ...

目前高中課程中的綜合活動課. 程,適合辦理此類多元文化教育的活動,瞭解文化的多樣性,並培養群際的關係。 二、附加的模式:此模式亦是Banks(1993)所提出之四種模式之一,主要 ...

由 吳瓊洳 著作 · 被引用 1 次 — 綜合上述對多元文化教育的一般論述，本研究之多元家庭課程方案之主要目標，. 在於教導學生對社會多元文化家庭內涵的認識，培養學生消除對不同家庭型態文化的. 偏見與歧視， ...

多元文化教育. 認識文化的豐富與多樣性；養成尊重差異與追求實質平等的跨文化素養；維護多元文化價值。 閱讀素養教育. 養成運用文本思考、解決問題與建構知識的能力；涵 ...

2. 多元文化教育的理論基礎。(譚光鼎、劉美惠、. 游美惠）. 第16 週6 ... 多元文化課程。台. 北: 師苑。 16. 蘇永明（民89）。文化‧多元文化與教育-教育哲學與文化1，133-179 ...