《暖暖相傳》教學活動示例 | 私立大學五星教授網

語文活動教具設計與製作2 教具教具卡. 教具名稱：胖胖豬瘦瘦兔. 作者：林伊瑋. 製作目的：認知認識動物種類。 認識森林情境。 增進對胖瘦的概念。 情意促進孩子的想像力 ...

語文活動教具設計與製作教具教具卡. 教具名稱：該怎麼回到家? 作者：林伊瑋. 製作目的：認知對方向感有基本的認識。 認識家中附近的景物。 情意促進孩子的想像力。

語文是探索未來的工具，孩子們透過母語的不斷精鍊，建構屬於他們自己的生命藍圖。因此語文活動是循序漸進–由簡單到複雜的過程，一路需要大量的生活經驗輔以學習，更需要 ...

219934. 第二組-繪本PPT. 作業 ; 219165. 第六組-繪本ppt. 作業 ; 219146. (修改版)第六組-寶特瓶-語文教學活動計畫. 作業 ; 219136. 第五組繪本ppt - 野貓軍團烤麵包. 作業 ...

目標是試驗一套適合在澳門前線教學環境中進行，且具研究實證基礎的語文教學模式及支援方案。研. 究如何在學前階段推行第一層的全班優質語文活動教學及第二層的小組補充教學 ...

2015年1月6日 — 成語是增進語文能力的關鍵，而一場有效又有趣的語文遊戲，可以讓孩子吸收的更快。彥佑老師翻轉教室，讓孩子從成語撿紅點的遊戲中學習，並分享不同年級 ...

2017年1月12日 — 本組期望此書能讓教師掌握發展兒童語文的策略，在校園營造豐富的. 語文學習環境，設計具效益的活動，發展兒童的語文能力，為他們日後的. 學習作好準備。

【活動一】. 主人準備客人到家中所需要的食物，用小紙盒裝上樹葉當小菜，. 小碎紙當白飯招待客人。教室就是溫暖的家小花瓣當成送主人. 的禮物。讓學生很快進入生活的實際 ...

活動一：送温暖. 活動二：我需要甚麼？ 認知 ... 於是小男孩坐上「温暖號」鹿車，和馴鹿. 一家一起去給其他人送上禮物和温暖的祝福。 Page 7. 全語文故事教學策略：教學四部 ...

體驗與覺知日常生活與環境中語言和文字的. 趣味與功能. 2. 合宜參與日常互動情境. 3. 慣於敘說經驗與編織故事. 4. 喜歡閱讀並能做出具有個人觀點的回應.