而這之中，更有Krashen(1982,.1985)這一位關鍵人物，為第二語言習得中「習得」一詞的推廣與討論，.做出重大的理論貢獻。在此，針對習得與學習，可由下列兩點說明：第.
而這之中，更有Krashen (1982,. 1985) 這一位關鍵人物，為第二語言習得中「習得」一詞的推廣與討論，. 做出重大的理論貢獻。在此，針對習得與學習，可由下列兩點說明：第.
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