建構12年國教各領域教材教法課程模組 | 私立大學五星教授網

社會領域課程旨在培育學生面對未來、開展不同生涯所需的公民素養，其目標如下：. 一、發展個人的主體意識，以及自律自治、自發精進與自我實現的素養。 二、提升獨立思考、 ...

課程主要包括「歷史」、「地理」及「公民與社會」三學科的旨趣與探. 究方法，呈現以下特色：. 一、以學生為學習主體，考量不同背景（包括文化、族群、城鄉、性別及身心特質 ...

為培養學生發現、認識及解決社會生活問題或議題的公民素養，技高除「歷史」、「地理」、「公民與社會」，新增整合社會領域學科內容知識、含有探究本質的「社會探究與實作」 ...

2011年3月30日 — 總綱乃整體十二年國民基本教育課程與教學規劃與實施的藍圖，並且引導各領域/科目課. 綱發展。十二年國教課綱以成就每一個孩子—適性揚才，終身學習為願景， ...

下表係依循《總綱》各教育階段核心素養之具體內涵，結合社會領域之基本理念與課程目標，並根據學生身心發展狀況，訂定各教育階段社會領域核心素養之具體內涵。

社會領域課程旨在培育學生面對未來、開展不同生涯所需. 的公民素養，目標如下：. 1.發展個人的主體意識，以及自律自治、自發精進與自我. 實現的素養。

... 社會領域2.十二年國民基本教育 課程綱要 技術型高級中等學校─社會領域3.十二年國民基本教育 課程綱要 綜合型高級中等學校─社會領域. 公發布日：, 民國107 年10 月26 日.

社會領域的主要教育功能為傳遞文化與制度，培養探究、參與、實踐、反思及創新的. 態度與能力；其理念在於涵育新世代的公民素養，以培育公民面對各種挑戰時，能做出迎.

2017年7月18日 — 社會領綱是「社會領域課程綱要」的簡稱，是首次對將來十二年國民教育的社會領域課程內容，提出完整規劃。社會領綱主要分成三部分，分別是（一）國小、 ...

社會領域課程綱要 ... 社會領域的主要教育功能為傳遞文化與制度，培養探究、參與、實踐、反思及創新的態度與能力；其理念在於涵育新世代的公民素養，以培育公民面對各種挑戰 ...