綜合 | 私立大學五星教授網

本課程先由老師帶領探訪校外的道將圳，讓學生駐足觀察，體會生. 活環境中的美感，並結合社會、自然科學及藝術領域的學習，引導學生運. 用不同感官探索，分享探索美的感受； ...

本課程設計從學生的角度出發，希望能讓學生對於「戀愛」、青少年感情常. 見的突發狀況、青少年感情造成的社會問題（如未成年未婚懷孕、分手暴力）…… 等等課題有初步的認識 ...

綜合活動學習領域的範圍包含各項能夠引. 導學習者進行實踐、體驗與省思，並能驗證與. 應用所知的活動。原國中小的輔導活動、童軍. 活動、家政活動、團體活動等，因頗能符合 ...

110 學年度上學期四年級綜合活動課程計畫. ﹙一﹚四年級上學期之學習目標. 1. 了解自己參加的活動並表達活動前、中、後的感受與想法。 2. 參與興趣博覽活動並從中探索 ...

翰林版─國小綜合活動【四上】知識架構對應版本. 四上. 單元. 章節. 翰林資源. 第一單元豐盛的文化饗宴. 活動一體驗文化活動. 影片. 活動二文化生活小記者. 第二單元散播 ...

教材版本. 翰林版. 實施年級. (班級/組別). 三年級. 教學節數每週（2）節，本學期共（42）節. 課程目標. 1.透過自我介紹、班級幹部選舉活動消弭兒童面對新班級的陌生感， ...

綜合活動學習領域旨在善用知識統整與協同教學，引導學習者透過體驗、省思與實踐的心智及行為運作活動，建構內化意義與涵養利他情懷，提升其自我發展、生活經營、社會 ...

本課程旨在依據學生興趣、需要與身心發展，兼顧學校特. 色及社區資源，應用體驗、省思及實踐等教學方法，透過班級. 活動、社團活動、學生自治會活動、學生服務學習活動與 ...

「綜合活動領域」包括「生命教育」、「生涯規劃」、「家政」、「法律與生活」、「環境科學. 概論」等五科目，「科技領域」包括「生活科技」、「資訊科技」等二科目，各校 ...