兒童教育心理學（簡體書） | 私立大學五星教授網

本書是由心理學家阿德勒所撰寫的關於兒童心理和教育方法的著作，自1930年出版以來，被翻譯成50余種語言，被各國的教育工作者奉為理論奠基之作，為無數的老師、家長、教育者 ...

阿德勒的《兒童教育心理學》是一本讓全世界數千萬兒童、父母和教師都終生受益的經典養育讀本。主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。

本書是阿德勒的一部重要著作，主旨是如何幫助兒童形成一個正常、健康的人格這一問題，提出了一個全新的教育理念，著重強調要用正確的方法幫助培養孩子的獨立、自信、勇敢、 ...

2016年3月21日 — 陳潔雲 · 1. 讚賞他們的努力，無論他們是贏是輸。 · 2. 鼓勵孩子進行打造競爭力的實踐。 · 3. 讓他們自己解決問題。 · 4. 鼓勵好奇心。 · 5. 給他們新的 ...

本課程介紹百多年來研究中發現的人類學習方法，途徑和心得，以應用心理學的角度分享學生學習和發展的有效過程，介紹各種教育方法的特色和效能及發展兒童有效學習的 ...

2023年4月19日 — 兒童心理學家克藍醫生（Dr. Tovah Klein）表示，說總是比做簡單。家長愈是熱情鼓勵孩子、拚命讚美孩子來激勵他們努力，愈容易適得其反。

2022年6月28日 — 一般心理學的範圍很廣；而教育心理學聚焦於孩童的學習本身。以科學的方式來解釋孩童的行為與心理，並制定出一些教育學習的方針。簡而言之就是研究要怎麼 ...

發展心理學成型於以下各個範疇的集合：. 教育心理學 · 兒童心理病理學（child psychopathology）; 法證發展心理學. 發展心理學亦補充了下列各 ...