教室應該不一樣！主題式教學：激發孩子無限潛能 | 私立大學五星教授網

2020年10月24日 — 主題教學目前為台灣最普遍採用的教學模式，老師根據小朋友共同的興趣或生活周遭發生的事件來設計主題，並透過觀察、團體討論、實作、分享、建構或個人獨立 ...

幼兒園裡最常見的教學法，大致分為蒙特梭利教學、美語或雙語教學、主題教學、角落教學、單元教學，另外有少數幼兒園實施方案教學、華德福教育。以下看看主要的幾種教學法。

主題教學是讓幼兒探索生活中有興趣的事物，師生選擇一個共同的主題，依幼兒的興趣及個別能力進行學習，並透過觀察、團體討論、實作、分享、建構或個人獨立操作等方式， ...

定義：針對幼兒感興趣的特定主題，由師生共同計劃或是由幼兒自己計畫，並依計畫進行，針對一個主題作深入的探討，強調幼兒自主學習，重視幼兒內在的學習動機，更是一個教與 ...

蒙特梭利、華德福、瑞吉歐、單元、角落、主題、雙語(全美)教學法等等幼兒園教學法，到底哪種最適合孩子呢？每一種教學模式的特點是什麼？是要選擇符合爸爸媽媽想要的嗎 ...

主題式教學： ... 強調認知發展、促進學習動機及思考能力的培養。 主題教學的關鍵是老師的引導能力，在活動中引導孩子主動探索、組織知識、表達呈現等等。

2016年6月3日 — 在美國、歐洲、紐西蘭、日本已經開展多年的「主題式學習法」（Phenomenon-based Learning）近幾年廣為流行，這種教學方式就是在授課過程中融合不同學科的 ...

提供教學提示. 服務對象的學習特徵與因應對策. 多種教學策略. 之運用. 活動本位教學法. 引導式教學法. 角落教學法. 結構式教學法. 單元（主題）教學法. 重度障礙者之有效 ...

邱琡雅（2007）認為主題. 探究與蒙特梭利課程具有共通性，主題探究. 可將蒙氏教育學得的概念落實於環境當中，. 兩者的結合能幫助幼兒全人格的發展。楊瑞. 琴、許惠欣（2008 ...