優質語言教學探討： 以西班牙文關係子句教學為例 | 私立大學五星教授網

以上語料庫主要提供西班牙語閱讀、詞彙、句法和文. 法研究,研究結果再結合教學,達到彼此相輔相成的目的。 ... 文句. 子裡完全沒有使用介系詞“por”、“a”、“de”。然而,我們知道 ...

呂羅雪（2016）. 在一份探討臺灣西班牙語學習者寫作研究中指出，作文的錯誤多集中於. 文法和書寫兩大類，文法錯誤歸類出9 種，書寫錯誤有2 種。我們發現. 100 篇作文中文法 ...

造出來的，西班牙文句子則是由中文句子翻譯而成，並且控制沒有動詞一. 致性的變因 ... 本研究的西班牙文學習者（母語中文）處理NVN 結構上，不管初級或進. 階的學習者 ...

本論文以西班牙語的詞組結構重要性和彈性的字序變化分析為探討主題，並從西班牙語言學的研究作品文獻當基礎跟中文對比並探討分析，期望能夠讓在台灣研讀西語的學生了解 ...

此外，中西文句法表層結構的對比結果並無助於顯著關係的解釋。配合研究的實驗結果，我們編訂教學內容，並融合教學活動與情境設計強化學習興趣，以提昇學習品質為最終目的。

由 賴怡心 著作 — 本研究透過眼動實驗之執行與眼動指標的分析以了解學習者對西班牙語. 第三人稱受詞代名詞與所指涉名詞的注視情形與句意理解之關係及其對.

2022年7月9日 — ... 研究」，就必須有文獻佐證，並說明閩南-中文-西班牙文對應的關係，再確認彼此是指同一個字詞，如此才有說服力，也才能作為其他相關研究的憑藉。此外 ...

語言教學中之自然教學法與溝通教學法. El método natural y el método ... J. M. Muñoz, S.J.. 從西班牙報紙看西班牙與台灣的關係. Las relaciones entre España y Taiwan ...

此外，中西文句法結構的對比分析顯示母語翻. 譯並無助於顯著關係的解釋。結合語法理論與教學應用，由西班牙文關係子句之. 學習結果為研究基礎，根據研究結果的分析討論 ...

由 劉欣馨 著作 · 2014 — 研究方法為達本文之研究目的，文中將使用三種研究方法，分別為演繹、歸納及對照。首先以演繹法介紹西班牙文及中文話語標記之特性，如定義、形式、功能及種類等；此外，亦將 ...