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在資訊化的社會中，培養每個國民具備運用資訊科技的基本知識與技能，已. 為世界各國教育發展的共同趨勢。傳統的讀、寫、算基本素養已不足以因應資訊. 社會的需求，具備資訊 ...

本參考說明為利課程規劃與教學、評量的設計，並助益國民中學教育階段之學習，. 茲整合議題融入說明手冊中科技教育及資訊教育的「議題學習主題」與「議題實質內涵」，. 並 ...

「資訊教育」課程實施與其他議題採融入各學習領域進行有頗大的差異。因資訊教育課程. 包含資訊科技知識、資訊工具操作技能及資訊社會公民態度等，自實施以來皆有具體的課程 ...

... 教育應著重於培養公民在資訊時代中有效使用資訊科技之思維能力，使其能運用資訊科技與運算思維解決問題、 溝通表達、與合作共創，並建立資訊 ... 議題以保護自己與尊重他人。

三、議題：資訊教育. Page 12. 三、議題：資訊教育. 議題融入– 19 項議題. 性別平等教育. 人權教育. 環境教育. 海洋教育. 品德教育. 生命教育. 法治教育. 科技教育. 資訊 ...

故而，. 培養學生有效的使用資訊科技工具，並瞭解資訊科技與人類社會相關的議題，應. 是學校資訊教育的中心主題。 基於上述理念，本課程的設計首先著重在使學生瞭解資訊 ...

資訊教育議題具有學習領域之知識、技能及態度等內涵，為培養學生具備資訊科技基本能力，分段能力指標力求具體、簡明、具連貫性，並考量各學習階段學生認知發展與學習需求。

2021年12月1日 — 資訊教育應著重於培養公民在資訊時代中有效使用資訊科技之思維能力，使其. 能運用資訊科技與運算思維解決問題、溝通表達、與合作共創，並建立資訊. 社會中 ...

由 陳奉吟 著作 · 被引用 1 次 — 資訊教育意指以電腦為工具，將資訊運用與結合於教育中，亦即在教育中能. 統整及應用資訊。現今國民小學的資訊教育以議題融入的方式培養學生的資訊素. 養，側重在問題解決與 ...

此份「參考說明」在學習重點中訂定學力之基礎定錨，包含第二及第三學習階段之科技教育及資訊教育議題，分別列出學生應達成的學習表現及學習內容。 二、引導學校落實國小 ...