「想」教案設計 | 私立大學五星教授網

2. 教材分析. 本單元為「筆記妙用多」，是一種學習策略的教學，其重點在於教導學生 ... (2) 筆記範例的列舉及實作演練的題目，以正在學習的課本中找尋，讓學生. 可以實際 ...

新增學習素養目標與教師教學目標，善用數位教材自主學習。 素養導向. • 以三至四個活動，作為發展活動的主軸，以利教學目標達成。

由 王金國 著作 · 被引用 3 次 — 教學者在進行教材的內部分析時，會. 進行「形式分析」（文體、文章結構、. 句型……）及內容分析。 在同一單元（課）中，教學者除. 了要能從各段、文字或例子中分析出. 其隱 ...

ㄧ、教材分析. 二、教學法分析. 1.講述法：教師講解課文段落大意、詞語解釋。 2.合作學習法：學生進行小組合作，共同完成「情緒拼拼樂」的活動。 3.討論教學法：學生進行 ...

【 綜合】教材內容分析. 年級【版本】. 一年級(康軒版). 能力指標. 1-1-1 探索並分享對 ... 1-2-3 舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並 ...

教材地位分析. 以國一下「造型與創意」單元中的概念，透過自編教材，彙整以「微型 ... 教師提供範例參考，引導學生用幾何造型的概念發想，畫出草圖。 2.提醒學生設計的圖 ...

2022年5月5日 — 教案設計格式. 教學重點; 核心素養; 教師教學目標; 學生學習目標; 學生與教材分析; 融入議題的實質內涵; 教學方法與策略; 教學活動設計流程; 時間分配; 評 ...

... 教材分析. 1. 偶戲的起源種類及相關發展介紹，正確明瞭何謂偶戲。 2. 比較偶戲早期與現代在人物製作上及表演方式上的明顯差異。 3. 說明人偶的組成及製作材料，並要求 ...

教學研究. 壹、教材分析. 本教材為自編教材，共分兩部分，第一部分為「口繪畢卡索」體驗活動；. 第二部分為「同理心」、「尊重」的道德問題討論。 貳、教學對象心理特質 ...