水產養殖科教案－認識魚類（硬骨魚篇） | 私立大學五星教授網

1．每種水中動物運動構造. 不盡相同，呼吸構造不盡相. 同，你們需要分辨清楚。 2.寫水中動物學習單. ↖ ☆ 江瑞華老師編制☆ ↘ ٩ ( ○ ˙ ▿ ˙ ○ ) ...

「魚的身體」學習單. □ 給學童一張空白魚形的紙，請學童找出身體各部分的界線，. 並正確指出魚的部位，及正確說出魚部位的名稱（嘴、眼睛、. 鰓、魚鱗、魚鰭），完成「魚 ...

（一） 各組分享動手做創意料理的. 經過與料理的特色。 （二） 教師總結各組的學習成果與省. 思。 5 分. 學習單. 自評、互評. 學生學習條件分析 ... 魚類基本構造和身體部位 ...

1、( )形的身體：兩端尖細，流線型的身軀，使得牠可以平順的游動，不過，海馬及鰻魚則没有這種體形。 2、( )：魚没有肺，而是. 利用這個器官在水中取得氧氣。 3 ...

了解硬骨魚之外部型態及內部器官構造。 2.比較不同硬骨魚之外部型態及內部器官差異。 準備物品：1.魚(兩種)、2.解剖用具、3.天秤、4.量魚板、5.顯微鏡、6.紙、鉛筆.

相片裡的魚叫鐵甲武士，是棲息在水底的魚類。人們白天看到牠時常常靜止. 不動 ... 尾柄的棘刺為中空的構造，其下. 有分泌毒液的毒腺及儲藏毒液的毒囊，毒性極強，上面並有 ...

實驗目的：1.了解硬骨魚之外部型態及內部器官構造。 2.比較不同硬骨魚之外部型態及內部器官差異。 準備物品：1.魚(兩種)、2.解剖用具、3.天秤、4.量魚板、5.顯微鏡、6 ...

6. 老師透過魚布偶，示範說明魚的各部位及其外型構造的名稱和功能。 7. 分組讓孩子親自動手組合成一隻魚。 三：綜合活動： 能完成學習單，正確寫出魚類外表構造的名稱。

影片：4上2-2魚的身體構造和呼吸，中年級> 四年級上冊> 第2 單元：水生生物的世界。源自於：均一教育平台- 願每個孩子都成為終身學習者，成就自己的未來。