幼兒園教保活動課程大綱課程目標雙向細目表暨學習指標 | 私立大學五星教授網

本課程大綱的內涵依據幼兒的需求與社會文化的期待，劃分為身體動作與. 健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域，然實施時須考量幼兒的. 生活經驗，以統整方式實施。各 ...

課程大綱由「幼兒的發展」和「社會文化的期待」出發，區分為身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域，以建構社會文化中之「孩童圖像」，期能培養幼兒擁有覺 ...

課程目標雙向細目表暨學習指標. 身體動作與健康領域--課程目標雙向細目表. 學習面向. 領域能力 ... 社會領域--課程目標雙向細目表. 學習面向. 領域能力. 自己. 人與人. 人與 ...

一、社會領域理念來源. 二、何謂社會？何謂社會能力？ 三、社會領域課程、領域目標. 四、社會領域能力、架構、內涵. 五、社會領域課程目標與學習指標標號說明.

社會領域學習指標. 整理者：新課綱北二區資料來源：幼兒園教保活動課程暫行大綱. 內容. 能力. 自己. 人與人. 人與環境. 課程目標. 學習指標. 課程. 目標. 學習指標. 課程 ...

由 趙蕙鈴 著作 · 被引用 4 次 — 在發展自我概念( 社-2-1) 中，. 從幼幼班到中班的學習指標是讓幼兒能表達自己狀況與需求( 社- 幼-2-1-1、社- 小-2-1-1、社-. 中-2-1-1)，到了大班的學習指標則是要能理解其 ...

3 檢視九年一貫課程綱要分段能力指標與幼兒園學習指標的銜接情. 形，發現語文領域5 到 ... 社會領域的學習指標是透過社會領域研究. 小組彙整三方面的資料而確認的。這三種 ...

情緒領域依據各課程目標，在2-3 歲、3-4 歲、4-5 歲及5-6 歲中，標示幼兒的. 學習指標。其編碼方式如下：情緒領域學習指標第一個文字為「情」，之後依據. 由二歲至六歲各 ...