何謂校園性侵害、性騷擾、性霸凌 | 私立大學五星教授網

校園性騷擾的涵蓋範圍相當的廣泛，從帶有性意味、性暗示或性別歧視的言語/論、文字，到不受歡迎的肢體觸碰；或以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其 ...

Q1：什麼是校園性騷擾? A1：校園性侵害或性騷擾事件係指事件之雙方當事人皆為校園所管轄之教職員工及學生（不論是否同出一校），或事件發生於學校中者。

一、以明示或暗示之方式，從事不受歡迎之性接近、性要求，或其他具有性意味之言語或肢體行為者，或意圖以屈服或拒絕上開行為，影響他人學習機會、僱用條件、學術表現或教育 ...

校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件：指性侵害、性騷擾或性騷擾事件的一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者；包括不同學校間所發生者。 性騷擾的定義：指 ...

記住當學生說不時，或是驚慌的逃跑，臉色不對，他或她就是在表示不安，焦慮，甚至被侵犯的感受。老師的行為就是性騷擾，而不是關心，也不是「只是摸摸臉」，這樣可以一語 ...

四、性騷擾:指符合下列情形之一,且未達性侵害之程度者: (一)以明示或暗示之方式,從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視. 之言詞或行為,致影響他人之人格尊嚴、學習、或 ...

三、性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。 四、校園性侵害性騷擾或性霸凌 ...

本法第二條第七款所定校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，包括不同學校間所發生者。 本法第二條第七款用詞，定義如下：. 一、教師：指專任教師、兼任教師、代理 ...

本手冊共分成五個篇章，分別為認知篇、處理篇、輔導篇、. 教學篇以及資源篇，每個篇章的重點如下：. 認知篇─ 介紹性侵害或性騷擾的定義，及校園內性侵害或性騷. 擾 ...