孩子的大腦發展，由父母給的生活環境來決定 | 私立大學五星教授網

二、幼兒社會行為現況：大班幼兒「常常」出現正向社會行為，出現頻率高低依次為：親和、獨立、利社會。「很少」出現負向社會行為，出現頻率高低依次為：分心、退縮、攻擊。

2020年9月25日 — 父母不要只相信遺傳命運，更要理解父母您給孩子的生活環境經驗，不論好壞，都影響著孩子成長中的大腦，正在改變孩子大腦的發展走向。

由 周怡伶 著作 · 被引用 7 次 — 環境猶如無聲的教師，潛移默化地引導幼兒發展與學習。身為教育工作者應先深入瞭解幼兒. 園環境對幼兒的影響，掌握影響幼兒與環境的因素，才能設計出真正適合幼兒的學習環境 ...

2013年9月22日 — 活動空間是幼兒和教師、幼兒和幼兒交往和相互作用最多、最頻繁的地方，極大程度地影響著幼兒社會性的發展。教師應注意活動空間的分隔，考慮到幼兒的交往和 ...

由 郭喬雯 著作 · 被引用 1 次 — 幼兒家長選擇就讀公立幼稚園之研究。幼兒教保. 研究期刊，3，64-74。 ▫ 戴禹心（2004）。幼兒園環境對幼兒社會行為之影響（未出版之碩士論文）。 國立臺灣師範大學 ...

基本上,幼兒學習環境是一種潛在課程,也是顯著課程,對幼兒的學習,. 成長與發展,有直接、間接的影響。學習環境的建構,應提供吸引幼兒主動. 探索的情境,建構主動學習環境的 ...

所以在幼兒成長過程中，創造出友善的學習環境，是對幼兒未來長遠發展的重要關鍵。 本研究以探討幼兒在不同色彩環境(紅、綠、藍)與不同個人屬性(注意力分組)之注意力成效 ...

父母的行為和態度是孩子性格發展的重要因素之一，但是也有其他因素可以影響孩子的性格，例如學校、朋友和社交環境。 然而，家庭環境對孩子的性格特質的影響是無可置疑的。

由 蔡淑桂 著作 — 個體所居住地環境中各項資源的完善與否，包括教育、安全、娛樂，情境佈置及整. 體生活品質，深深影響孩子成長，因此加強環境教育是刻不容緩，乃在使人具有環境素. 養，使 ...