民主乎、法治乎？法治教育省思 | 私立大學五星教授網

法治意味著任何人，無論是總統還是普通公民，都不能高於法律。民主政府通過法律手段施政，其自身也受法律約束。

所謂的民主，就是人們追求自由的理想與意識，而依法律來規範人民的生活. 便叫做法治。 民主與法治有共通點，就是兩者都需有一定程度的限制，不可無限上綱。民. 主與 ...

民主法治教育的目標是教導法律的理念、法治的精神，使學生了解個人的權利與義務之所在，及其規範的原因與用意，從而養成知法與守法的習慣，學會為自己的行為負責；再者使 ...

民主是我們追求的目標，但是如果缺乏法治的實質意涵，民主恐怕會成為一種最可怕的制度。 本書的重點在於讓學生理解民主與法治的真義，並且透過實際的例子，讓學生有更深刻 ...

李柏佳(1998 ） 認為民主法治教育的目標是教導法律的理念、法治的精神，態度技能的培養更勝於知識獲得。林孟皇(2005) 認為民主法治教育的目標為使學生了解個人的權利與義務 ...

新加坡有民主也有法治﹐但稍欠自由。無所不在的政府顯得太過強勢﹐處處規畫管制良好的情況下﹐人民總覺得缺少了些自由。對政府依賴過深﹐新加坡似乎缺少了點人民自動自發的 ...

培養學生民主法治觀念，使具備自尊尊人、守法盡責的民主素養，並養成知法、守法、守紀的生活態度，以達成「法治生活化、生活法治化」的目標。

由 王得鑑 著作 · 2006 — 本研究旨在了解國小六年級學童民主法治素養之現況，並探討不同背景變項（性別、族群、城鄉、社經地位、管教方式、幹部經驗、學校規模、教師因素、課堂討論、媒體接解 ...

法治（rule of law），非僅是人民有義務要遵守法令，更重要的是國家的行政、立法、司法行為，都要依法行政，才能彰顯法治的真諦。如何拘範國家的行為呢？筆者提出憲法的 ...