環境教育融入臺灣國家課程綱要 | 私立大學五星教授網

環境教育成為一個重大議題融入九年一貫課程，充分呼應以下幾個重要意. 涵：. (1)全球環保的思潮與行動. 環境教育的起源與發展，緊扣著國際環保的思潮和行動。

融入領域/科目的說明. 建議融入之領域/科目:環境教育議題可融入各領域,特別是自然領域、社會領域、綜合. 活動、健康與體育、語文、數學及藝術等領域. 融入原則說明:建議 ...

依《總綱》「實施要點」規定，各領域課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、 ...

從1975 及1977 年由聯合國所啟動的環境教育就包含五個主要教育目標：環境議題的覺知與敏感度、環境議題的知識學習、環境價值觀與態度、環境行動的技能及環境行動的經驗；從 ...

2023年10月1日 — 環境教育強調對環境問題的認知、價值觀與行動，與108課綱核心素養的三個面向：自主行動、溝通互動、社會參與相呼應。 環境教育-議題核心素養表. 環境教育 ...

「生活」課程中，環境教育議題能力指標可融入「認識周圍環境」、「發展科學過程技能」、「理解與欣賞」建立環境覺知與敏感度以及環境概念知識；「察覺社會與生態關係」、「 ...

... 環境議題。 (四)環境教育融入七大學習領域與十大基本能力之對應表. (1)了解自我與發展潛能. 學習領域, 各學習領域能力指標, 可融入之環境教育能力指標. 語文. (國語文). 【 ...

由 張子超 著作 · 2019 · 被引用 2 次 — 環境教育議題融入課程發展的基本原則有：一、「為何要教？」就是針對課程主題的問題意識的描述；二、「教甚麼？」是彙整和萃取適當的學習內容，組成一個具有系統性及效率性 ...

教育部(2019) 議題融入說明手. 冊，提及環境教育五大學習主題，分. 別為環境倫理、永續發展、氣候變遷、. 災害防救、能源資源永續利用，分析. 架構主類目與次類目述十二年 ...

該委員會因應課程綱要融入大眾. 關心的議題而成立，如災害防治教育、生命教育、性別教育等。環境教育代表將與其他議. 題教育的委員合作，規劃結合議題的課程綱要。 • 建立 ...