學習區規劃、自製教具創意成效：六大核心素養能力 | 私立大學五星教授網

美勞區：以手眼協調能力及手指精細動作及使用工具的能力位主，透過親自動手來獲得感官. Page 3. 及情緒上的滿足，所以規劃黏土桌、畫畫操作桌。 生. 活. 自. 理. 區. 扮.

(二) 美勞區(基本): 美勞區的內涵: 平面繪畫(線畫、水彩畫、蠟筆、水墨、拼貼、混合素材繪畫)、立體造型(摺紙、陶藝、立體拼貼)、工藝(編織、串珠、縫工)。美勞區之 ...

2024年2月5日 — 學習區角的定義就是，幼兒園老師因應教學而規劃出來的學習區域，稱作「學習區」或「學習角落」。在這些學習區角中，你會看到「有目的性」的空間擺設及材料 ...

美勞區. 透過平面畫作、立體造型、工藝，啟發幼兒想像創意及美感意識。 語文區. 安排閱讀區、視聽區、故事桌、書寫桌，規劃聽、說、讀、寫的環境。 數學區. 安排數數區 ...

以美勞區為例，我們進行了區中區的規劃，有:水彩區、黏土區、創作區、拼豆區、摺紙區以及繪畫區，在這麼多的區域中，老師無法每一位幼兒進行引導，因此每一區的情境 ...

美勞區提供多樣創作素材，並規劃繪畫、黏土、縫工、摺紙、剪貼…等技巧，讓幼兒使用媒材運用想像發揮創意，或布置藝術主題，從欣賞藝術中表達對藝術的感知，從自己的工作到 ...

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將太陽班的教室規劃為四個主要學習區，分別為美勞區-黏土、編織、拼豆、美. 勞創作；語文區-聽-有聲書、說-說故事、讀-閱讀區、寫-運筆練習、閱讀心得學習單等規劃；益智.