說明 | 私立大學五星教授網

根據不同專業教育的學者應用案例教學，依據教學材料、教學過程、教學目標等特色加以分類，歸納出定義為：案例教學法是指藉由案例作為師生互動核心的教學方法。

個案教學法（亦稱案例教學法，英語:Case method）是一種由美國哈佛大學法學院 教授Christopher Columbus Langdell 所研擬出；當前管理學界、政府部門乃至於企業大學所 ...

由 張民杰 著作 · 被引用 11 次 — 研究主要涵蓋了案例撰寫與案例教學綜合性的探究，例如：蔡宜君（2000）針對. 大學師資生，發展教學案例之「教」與「學」模式，包含進行案例教學法之策略、本. 土班級經營 ...

由 馮丰儀 著作 · 2012 · 被引用 6 次 — 本文主要採行動研究法，探究以案例教學法實施教育行政倫理課程之教學歷程、提供學習者之學習與影響。研究結果發現：案例教學在大學專業倫理課程之實施具有可行性。其次， ...

本研究之目的是發展本土化師資培育之教學案例教材，建立案例教. 學法之教與學的模式，並進行小範圍之案例教學，評估案例教材及教學. 歷程之品質，以做為師資培育機構 ...

個案教學後來於實際教學的過程中，哈佛法學院的教授們進而將經典的法律案例中，最關鍵的章節粹取出來並將之重編，學生須於課前將各項要素了然於胸，以便課堂中與教授交換 ...