從十二年國教談環境教育的契機與挑戰 | 私立大學五星教授網

環境教育具備從環境覺知、環境知識、價值態度、行動技能與環境行動的五項教育目標 ... 十二年國教課程綱要國民中小學暨普通型高中. 議題融入說明課程手冊. 議題學習主題.

... 能力。下表僅先列舉性別平等教育、人權教育、環境教育與海洋教育四項議題之學習主題與實質內涵，其融入本課程綱要「學習重點」之示例，作為教材編選與教學實施之參考。

以上二種教學策略與方法，皆可提高環境教. 育課程目標與能力指標達成。 環境教育的課程設計可根據學校或社區特色，使學校所在地區的環境議題成. 為教學內容以建構課程 ...

而在十二年國. 教中，環境教育從能力指標轉化為核. 心素養，本研究發現，過去有部份學. 者以九年一貫環境教育能力指標進行. 分析，分析現行教科書中，環境教育. 呈現與分佈 ...

共有5策主題教學示例手冊，提供教師教學使用。 目錄如下: 1.環境倫理2.永續發展3.氣候變遷4.災害防救5.能源資源永續利用.

從1975 及1977 年由聯合國所啟動的環境教育就包含五個主要教育目標：環境議題的覺知與敏感度、環境議題的知識學習、環境價值觀與態度、環境行動的技能及環境行動的經驗；從 ...

2023年10月1日 — 提供由環境教育部的教育專家設計，並已被實際於課堂中執行的環境教育教案。這些依不同主題分類的教案分別針對學齡前到3年級、3到6年級、6到12年級，並提供 ...

依《十二年國民基本教育課程綱要總綱》「實施要點」明定：各領域課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭 ...

本次課程綱要在前述背景下，由國家教育研究院、教育部技術及職業教育司進行課程. 研發，國家教育研究院「十二年國民基本教育課程研究發展會」負責課程研議，教育部「十.

2019年8月9日 — 環境教育指的是「運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展 ...