APP | 私立大學五星教授網

2023年2月21日 — 「現代教育研究社」研發了一系列教學工具及趣味App，以協助老師於課堂中進行建構數學概念的活動，同時也可讓學生在家中作自學之用。

學生可建立以不同圖形為底的柱體及錐體，並透過觀察各立體的頂、稜、面的數量，反複求證「歐拉公式」。學生亦可製作正多面體，並找出各個正多面體所對應的「對偶 ...

2019年4月8日 — Use the tool to create a solid figure to find the number of top faces of each solid figure.

三視圖APP操作說明. 描述資訊. 掃拍課本和習作的立體圖形，題題皆可看立體圖形的三視圖AR 效果！ 每個立體圖形皆能切換三種互動模式，老師課堂好教學，學生課後好複習！

2023年10月22日 — 立體圖形(摺紙圖樣) 為「名創教育．新亞洲出版社」所研發的立體圖形學習工具（此應用程式專為平板電腦而設，若以手機開啟可能會有解析度不足的問題） ...

點數: 0 + 0 版本: 11.0 樹林間的雙蟲奏》是由臺北市立動物園與臺北市立大學學習與媒材設計學系產學合作課程設計出的一款互動學習APP。本APP主要介紹的是臺灣中低海拔山林 ...

2018年1月30日 — APP_國中數學_AR立體圖形 ... “txt”: “配合翰林版9下立體圖形，掃描書中的圖片，讓立體圖形跳出紙面，也可以看到圖形的展開圖，加深對立體圖形的認識。”

2021年1月20日 — 利用工具，製作立體圖形，從而找出各立體圖形的頂稜面數量。 「現代教育研究社」研發了一系列教學工具及趣味App，以協助老師於課堂中進行建構數學概念 ...

利用工具，製作立體圖形，從而找出各立體圖形的頂稜面數量。 「現代教育研究社」研發了一系列教學工具及趣味App，以協助老師於課堂中進行建構數學概念的活動，同時也可 ...