拜訪學校好鄰居 | 私立大學五星教授網

（一）回教室後請學童分享觀察的紀錄。 （二）分享拜訪社區的心得與收穫。 ~第一 ... 社區是我們共有的生活環境，社區中的每一. 份子都有能力，也有責任維持社區的環境 ...

這個拜訪，一方面在接觸社區資源，另一方面也在探訪服務的. 內容和動機。 為了讓訪問過程更順利，孩子提議可以先擬定要問的問題，並先就. 一個曾經幫助過大家的 ...

1‧拜訪社區. ○ 知道參觀的地點所在. ○ 實地參觀社區中的公共設施或機構. 2‧愛我社區. ○ 討論參觀社區中的公共設施或機構. ○ 分享探訪社區的感想. 二、學生經驗分析：.

校內進修：永和地區的社區研究、地圖，蒙特梭利工作的搭. 配與呈現、永和地區的街道知識搜尋及討論。 ○ 校內佈置： 擺放永和社區的相關照片及教具。 B.主題課程中期：. ○ ...

社區環境是相對于作為社區主體的社區居民而言的，它是社區主體賴以生. 存及社區活動得以產生的自然條件、社會條件、人文條件和經濟條件的總和。 它可理解 ... 捌、 活動教案.

對孩子來說，社區可以成為一個擴大的校區，在「拜訪社區」主題課程中，我們將帶領孩子拜訪社區附近具有地方特色之處，將學習觸角延伸到社區環境，從參訪社區、參與社區活動 ...

搭配翰林生活2下「學校附近」單元，透過情境遊戲，學習判斷到達目的地的最短路徑，並了解社區內各地點的特色。 類別網站. 相容性Google Chrome 60以上、Edge或Safari 11 ...

本教案設計理念,以SDG11 臺灣指標具體目標11. 3、11. 4 ... 請同學. 試著分享你的做法,例如:參與社區一家公益打掃活. 動。 2. 如果你有外縣市的親友想到你的家鄉社區拜訪,你 ...

經過幾次麻園社區踏查，發現社區的馬路邊有許多垃圾。有時候風很大，. 垃圾就被亂吹，街道變得髒亂。經過討論，寶貝們想要作一輛手推式垃圾. 車，讓街道變乾淨。 教案設計 ...

2023年8月3日 — 檢視教科書. 1.教材內容有哪些、教什麼？（認識學校附近、拜訪社區）. 2.學生要學什麼、如何學？（進行社區踏查、分享發現）. 二、目標設定. 1.從學習歷程 ...