〈愛蓮說〉教學設計說明 | 私立大學五星教授網

文賢國中資源班國文教案(愛蓮說). 關鍵字, 愛蓮說,. 適用領域. 國語文. 適用年級. 國二. 適用版本, 南一. 作者. 學校單位, 名字. 1, 文賢國中, 陳美如 ...

... 資源班. 110 學年度. 第一學期. 領域/科目. 每週節數. 班級/組別. 授課教師. 國文. 5. 二 ... 愛蓮說. 1. 說出文中三種花卉的象徵含義。 2. 學習藉物言志的寫作手法。 3.

介紹〈愛蓮說〉的相關內容與創作背景，並透過影. 音加深學生對蓮花、牡丹及菊花的了解。 3.介紹「論說文」之基本架構。 4.請學生朗讀課文，並在教師尚未解釋課文時，先 ...

2017年11月27日 — 〈愛蓮說〉一文屢屢表現出作者將自身與世俗切割的思想，儘管周敦頤並不厭惡這些，但可以明顯感知到他的潔身自愛，有一定的菁英思維在支撐。 論世人 ...

... 愛蓮說 ... 教學資源. 康軒國文課本第三冊、自編講義、增強系統. 學習活動設計. 學習活動內容及實施方式. 時間. 備註. 準備活動. 1. 複習班規. 2. 點名. 3. 複習上堂課內容： ...

〈愛蓮說〉一課提到三種生涯態度：獨善其身、兼善天下、追名逐利，並分別以. 三種花（菊、蓮、牡丹）喻之。學生可藉由學習本文的機會，了解到生涯是一種「選.

根據文言知識點設計教學，理解字、詞、句、段、篇、文言知識隨文而教; 重溫鞏固，觸類旁通; 學生按教師的要求預習; 善用網上學習資源，培養學生自學文言文的能力; 佈置延伸 ...

能說出「愛蓮說」課文段落重點。 3.能辨別「愛蓮說」單元字詞意義。 4.能在教師 ... ·集中式特教班□分散式資源班□巡迴輔導班. 110 學年度數學(低組) 領域/科目全年級 ...

2020年6月1日 — 教學資源電腦､教科書､短程投影機､電子白板､PPT。 課時安排1 課時（每課時40 分鐘）. 教學過程教學活動. 一. 學生能認識作者生平。