日治前期的臺灣初等教育 | 私立大學五星教授網

不過，1941年後的台灣小學校與公學校改制於國民學校，但在部分學校實務運作上，仍與當地公學校有所差別。直到1945年二戰後，該小學校學制才因日治時代結束而正式消失。

學校中的教學科目有國語、修身、算術、唱歌、體操等，但小公學校及原住民公學校教材內容有異。公學校的教科書是由臺灣總督府編纂，而小學校的教科書則大多採用日本文部省 ...

2008年3月19日 — 1941年，總督府廢除「公學校」、「小學校」 的差別待遇，一律改稱「國民學校」。 1943年，總督府正式實施六年國民義務教育，屆齡學童強制必須接受義務 ...

... 差別待遇。 西元1937 年推動「國民精神總動員」，加速皇民化與軍國主義教育。修改「臺灣教育令」，西元1941 年取消公學校、小學校的區別，統一改稱為國民學校，實施日 ...

2021年1月10日 — 公小學校的改名方式差異 ... 台灣日治時期的初等教育機構有小學校、公學校、蕃人公學校，小學校的學生以日本人為主，公學校則是以台灣人為主。

日治時期，依台灣總督府的教育法令，初等教育採取隔離政策，並區分為小學校以及公學校，小學校就讀對象為日本子弟，公學校則是專門予台灣子弟就讀，前者使用文部省發行之 ...

不只念的學校不一樣，學的內容也不一樣，公學校以教學日語為主，小學校則有不同科目，比如數學、自然等，完全仿效日本當地小學校的課程內容。 為什麼有這樣的區別呢？主要 ...

步規畫臺灣的基礎教育小、公學校。直. 到1919年 ... 無論是蕃人公學校或蕃童教育所，. 從其要旨的「使其化以國風」或「慣於. 善良風習」等來看，皆能發現與公學校. 的差異性 ...

小學校是日本殖民時期，總督府設置用來教育在臺日本兒童的學校。當時除了小學校還有公學校、蕃童教育所的設置。 西元1941年為因應皇民化運動，總督府將小學校、公學校 ...