自然科學領域課程手冊(定稿版).pdf | 私立大學五星教授網

十二年國民基本教育自然科學領域課程在前述基本理念引導下，訂定課程目標如下：. 一、啟發科學探究的熱忱與潛能：使學生能對自然科學具備好奇心與想像力，發揮理性思. 維， ...

具備透過實地操作探究活動探索科學問題的能力，並能初步根據問題特性、資源的有無等因素，規劃簡單步驟，操作適合學習階段的器材儀器、科技設備與資源，進行自然科學實驗。

2011年3月30日 — 總綱乃整體十二年國民基本教育課程與教學規劃與實施的藍圖，並且引導各領域/科目課. 綱發展。十二年國教課綱以成就每一個孩子—適性揚才，終身學習為 ...

各學習階段應重視並貫徹「探究與實作」的精神與方法，提供學生統整的學習經驗，並強調跨領域/科目間的整合，以綜合理解運用自然科學領域七項跨科概念（物質與能量、構造與 ...

自然領域課程綱要 · 學習表現 · 探究能力－思考智能（t）－ 想像創造（i） · 探究能力－思考智能（t）－ 推理論證（r） · 探究能力－思考智能（t）－ 批判思辨（c）.

壹、基本理念. 本綱要依據十二年國民基本教育課程發展之理念，培養學生探索自然科學與人類生活. 的關係，理解與觀察自然科學的發展過程，並建立科學觀點和思維方式以 ...

自然科學領域的學習重點根據學生身心發展特性，進行十二年縱向連貫的規劃，詳見表一「各學習階段學生的自然科學學習特性」。學習表現包括科學認知、探究能力及科學的 ...