薩柏的職業生涯發展階段理論 | 私立大學五星教授網

他認為，生涯選擇不只涉及工作，還與成長過程、學習經驗、角色轉變及環境變化有關。 舒伯依據不同年齡的性格發展，將生涯發展分為5個階段（如下圖）。例如，24歲之前 ...

2020年12月10日 — 生涯5階段，身心隨著年齡增長而變化 · 14歲前稱為「成長階段」，這時是比較懵懂無知的時期，通常渴望認識新鮮事物； · 15～24歲叫做「探索階段」，許多人會 ...

五個生涯發展階段：. ➢ 成長階段（0-14 歲）. 發展個人興趣、能力以及自我概念，且 ... 工作紙：我的生. 涯規劃足印⑤. ➢ 請學生在課後完成我的生涯規劃足印⑤，並在下節 ...

2022年5月18日 — 生涯5階段，身心隨著年齡增長. 伯認為，人在不同年齡時，對於人生. 目標︒. 他將人的生涯分成5 個階段：. 這時是比較懵懂無知的時期，通常渴望. 14歲前- ...

彩虹的外層顯示人生主要的發展階段和大致估算的年齡：成長期(約相當於兒童期)、探索期(約相當於青春期)、建立期(約相當於成人前期)、維持期(約相當於中年期)以及衰退期(約 ...

Super 提出五個明確的生命階段，每個階段都有獨立發展任務。他也強調生涯型態（個體擁有工作或職業的原因），是決定於個人的多變性與環境的特徵。

2019年11月26日 — 舒伯依據不同年齡的性格發展，將生涯發展分為5 個階段。例如，24 歲之前，我們對於自己未來想做什麼、能做什麼，都有許多想像；之後便開始發展工作能力、 ...

不僅如此，在後期的研究中，薩柏又進一步深化了生涯發展階段理論，將每個發展階段同樣分為成長、探索、建立、維持、衰退五個階段，提出人生髮展按照的是螺旋迴圈發展模式。

生涯發展學者舒伯（Super）將人的一生分成五個階段： 一、成長期（Growth） 出生至十四歲，玩遊戲、幻想、好奇；此階段發展對工作世界的正確態度。