皮亞傑的認知發展理論及其~ | 私立大學五星教授網

認知結構(cognitive structure)與基模(schema,scheme). 基模：個體運用與生俱來的基本行為模式，瞭解周圍世界的認知結構。基模有時也稱為認知基模。讓·皮亞傑將其視為為 ...

理論 編輯. 皮亞傑提出認知發展過程或建構過程有三個核心概念：. 認知結構（cognitive structure）與基模(schema). 基模（圖式）：個體運用與生俱來的基本行為模式， ...

表現：在最初的幾個月中，嬰兒的大部分行動都是以天生的有限基模（schemes）（皮亞傑理論中個體能夠理解世界的心理結構）為基礎，例如吮吸、觀看、抓握和推。在第一年中， ...

Piaget研究孩子獲得知識的過程，及促動人類智能的動力，發現. 個體會主動建構知識。 基本概念：. 基模（scheme）：Bartlett使用「鬼的故事」創造基模一詞，. 意指個體 ...

皮亞傑（Jean Paul Piaget，1896~1980），相信無論是研讀心理學或是教育學的人都對於這個名字不會感到陌生。他是個瑞士的兒童心理學家，以研究兒童智力發展，並且建構 ...

2023年3月7日 — 基模。 1.皮亞傑強調內在的認知過程，也是第一位主張兒童是主動積極適應環境的個體的學者。 2.皮亞傑將整個認知發展過程劃分為幾個階段，每一階段均 ...

③平衡作用:皮亞傑提出認知爲基模、適應與平衡交互作用. 的歷程,當個體與外在環境失去平衡時,失衡便成為一種. 驅力,促使個體主動去改變,故認知結構必須隨時藉由同. 化與 ...

可知皮亞傑運用基模來說明認知結構的現象,它是認知的基本. 單位。基模表現的方式可為外顯的身體動作,也可為內蘊的認知結構(Cognitive str- ucture)。