綜合活動領域 | 私立大學五星教授網

綜合活動領域秉持十二年國民基本教育課程綱要總綱「自發」、「互動」及「共好」的. 理念，關注學生的生活經驗，透過核心素養的落實，各教育階段科目內涵的連貫與跨領域. / ...

綜合活動領域包含生命教育、生涯規劃、家政、法律與生活、環境科學概論等5 科目；. 科技領域包括生活科技及資訊科技等2 科目，共計7 科目。生涯規劃為一年級必修，其餘. 6 ...

2011年3月30日 — 十二年國教課綱以成就每一個孩子—適性揚才，終身學習為願景，以核心素養為課. 程連貫與統整發展的主軸，透過素養導向課程與教學的實踐，藉由活力彈性的 ...

註1：綜合活動領域重在以學習者為中心的「察覺、體驗、實踐、創新、反思」等歷程，本領域課綱所使用的「合宜」一詞，係指學習者由所處的社會文化情境脈絡和互動角色等多元 ...

「綜合活動領域學習重點與核心素養呼應表參考示例」(詳參附錄一)乃為使學習重點與核心素養能夠相互呼應，且透過學習重點落實本領域核心素養，並引導跨領域/跨科目的課程 ...

「綜合活動領域」包括「生命教育」、「生涯規劃」、「家政」、「法律與生活」、「環境科學. 概論」等五科目，「科技領域」包括「生活科技」、「資訊科技」等二科目，各校 ...

在總綱與領綱中的功能：強化各教育階段、課程總綱與領域/科目之間的連貫，以及各領域/科目彼此之間的統整。 6. 核心素養強調培養以人為本的「終身學習者」，包括：. / 自主 ...

綜合活動領域秉持「自發」、「互動」及「共好」的理念，關注學生的生活經驗，透過「核. 心素養」的落實，各教育階段學科內涵的連貫與跨領域/科目間的統整，引導學生進行 ...

民基本教育課程綱. 要綜合活動領域課. 程綱要(草案)。 Page 39. 綜合活動領域國中「核心素養」與. 「學習重點」的呼應(以綜-J-A1為例). 綜合活動領. 域. 核心素養. 綜合 ...

十二年國民基本教育綜合活動領域跨教育階段統整97 微調課程綱要國中小學童. 軍、輔導、家政三科之「能力指標」，以及高中99 課程綱要家政、生命教育、生涯規劃. 三科之「 ...