1204 蒙特梭利混齡教學和跨年級教學的差異 | 私立大學五星教授網

蒙特梭利的課室就是一個微型社會，在三年的相處下，孩子有足夠時間了解一個環境的運作，以及成人的期待；老師有足夠的時間了解孩子，並制定合宜的期待與規則；家長更有 ...

2023年11月21日 — 1.混齡教學 ... 蒙特梭利教室內是由3〜6歲的孩子共同生活與學習，不同年齡的兒童會彼此模仿，互相學習，就像真實社會的縮影。所以，蒙特梭利皆採開放式教室 ...

2021年8月19日 — 1907年，瑪麗亞‧蒙特梭利博士(Dr.Maria Montessori)成立蒙特梭利第一所兒童之家，提供3-6歲的孩子，『混齡』的概念就已出現，但當時的老師還是採用分齡 ...

混合年齡教學：瑪利亞‧蒙特梭利將人的養成分為四個特別階段：0-6歲幼兒期6-12歲兒童期12-18歲青少年期以及18-24歲成人期。而台灣的正統蒙特梭利學校通常是三至六歲混齡教學 ...

2016年8月29日 — 若果一間學校只採用了蒙特梭利的教學理念或是教材，而沒有實行混齡教育的話都是只有表面而沒有精髓。蒙特梭利把三至六歲（也就是香港的K1－K3）的孩子歸為 ...

2021年12月17日 — 沒有分科教學，從生活中學習 · 讓孩子使用特製蒙特梭利教具來「工作」 · 混齡教學（例如3到6歲） · 老師須經過蒙特梭利的特殊訓練（參考：選幼兒園／認識蒙特 ...

我認為，蒙特梭利地混齡教學是以人為核心的教育，而跨年級教學，比較關心知識的學習，是以知識為核心的教育。雖然彼此有交集與類似之處，但在細微之處，還是不同的。

但在混齡教學裡，我們會看到不同的年齡的同伴互相的學習獲得互助的效應。增進對同伴的合群，在班上領導及被領導人，構成一個和諧且有秩序的教室。也適合現在的社會需要 ...

目前我國已經有超過30所小學進行全面或部分混齡教學，這也可能孕育出未來持續轉型成功辦公營的蒙特梭利學校，讓更多家長不需要擔心教育經費，也能有優質的教育機會。