01生字教學案例一溫美玉老師分享 | 私立大學五星教授網

2021年3月23日 — （為了增加學生的識字量，彥佑老師發想了一個遊戲：中年級語文遊戲：生字部首動動腦，一起腦力激盪，擴大學生的識字量！） 3. 運用完整的詞語來協助以字義 ...

2017年5月23日 — 能力指標中，定出了低中高年級裡，要學習的常用國字量。除了低年級，老師在進行生字教學的節數比重較高外，中高年級的語文課程必須在閱讀和寫作方面做更 ...

2017年8月7日 — 硬筆字我設定低年級老師已經有教了，中年級強調運筆的流暢與間架結構，再補筆順規則，大概三上就可以練到孩子可以自學，三下就不必團體練了，只需要注意 ...

※※以下就以二年級第一課「我的相簿」為例，來說說溫老師怎麼教這課生字。 ( 請注意，這只是「其中一種」生字策略教學，並非每一堂都這樣。) (一) 先從課文出發 ...

一週五節的國語課，迫使老師必須在各種教學中，思考幫學生建置學習「監控系統」的問題，生字教學更是不例外，因為比起其他閱讀、寫作的工作，這顯然容易多了。 看看溫老師 ...

[小一下識字教學]生字 ... 一年級三年級中年級二年級五年級低年級低年級，寫作教學作家有約個人備課六年級四年級圖推教師圖書館管理學習吧寫作教學識字教學閱讀教學高年級.

生字新詞教學的過程，包括：引起動機、概覽課文、試說大意、認識生字新詞、作業活動。再概覽課文、試說大意時，從課文內容中提出新詞，分析單字，說明生字的形、音、義 ...