大同高中創意與設計教室 | 私立大學五星教授網

1.理解科技、工程、科學及數學的互動關係 · 2.善用科技知能、創造思考，以及解決問題的能力 · 3.正確的科技觀念和態度，及對科技研究與發展的興趣 · 4.資源整合、計畫管理 ...

平臺首頁 · 生活科技中心首頁 · 教師增能培力; 【工程設計專題】線上課程. 科技領域加深加廣選修課程－工程設計專題. 尚未設定連結. ::: 教育部國民及學前教育署高級 ...

工程設計專題製作是讓學生透過工程設計流程，包含：界定問題、蒐集資訊、發展方案、預測分析、測試修正、最佳化等，具體實踐設計製作產品的專題製作活動。本課程以車輛設計 ...

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由 張芳瑜 著作 · 被引用 2 次 — 本文將依據課程改革之理念，考量現. 行高中生活科技教學活動，從工程設計專題製作活動的發展基礎、教學題材及策略與規劃工. 程設計專題製作活動所應考量之面向等，探討如何 ...

台灣是地震好發地帶，我. 們應時刻做好因應措施，且配. 合科技領域之工程設計專題活. 動，本學期我們製作了以抗震. 為目標的建築結構，希望能透. 過解決現況了解工程，並 ...

在2015 年《十二年國教科技領域課程綱要草案》中，提到高中生活科技課程的主軸著重. 在工程教育，強調藉由工程設計的專題製作活動，提供學生跨學科、STEM 知識整合的學習。