社區 | 私立大學五星教授網

本課程學習內容主要範疇在於配合生活領域的深化學習，並以語文領域及藝術與人文領. 域的能力展現作為學習表現，以學校校園為中心點「觀察周遭的景物」，透過繪本、影片提問.

學習單(二)為假日作業，請小朋友介紹居住社區中的設施、景點或美食，貼. 近孩子的生活經驗，作品更顯多元繽紛。與同學們分享，也促成孩子對鄰近. 社區的認識。 Page 7 ...

1-1 至少一位受教者能說出一項引起牙周病的原因，例如:沒有正. 確清潔牙齒。 1-2 至少一位受教者能說出一項牙周病的症狀，例如:口臭、牙齦. 出血、牙齦萎縮。

校內進修：永和地區的社區研究、地圖，蒙特梭利工作的搭. 配與呈現、永和地區的街道知識搜尋及討論。 ○ 校內佈置： 擺放永和社區的相關照片及教具。 B.主題課程中期：. ○ ...

樟新社區地圖的主題活動看到孩子們對於自己居住的環境有更深的了解與認識，從實. 際帶著孩子認識街道名稱、規劃路線、回顧、分享，讓孩子成為社區導遊帶領家長在觀摩. 的 ...

實習組. 首頁 > 實習資訊. 社區-團體衛教範例1. 社區-團體衛教範例1.pdf 1.98MByte 下載附件. 瀏覽數 1661. 友善列印; 分享.

第二個. 子題「到仕安參觀社區醫療服務」實際帶學生貼身觀察仕安社區. 醫療服務，加深學生對社區醫療服務的印象，並習得參訪所需的. 禮節，參訪後，製作給醫生的感謝卡及 ...

社區環境是相對于作為社區主體的社區居民而言的，它是社區主體賴以生. 存及社區活動得以產生的自然條件、社會條件、人文條件和經濟條件的總和。 它可理解 ... 捌、 活動教案.

... 社區營養作業」、「長者的社區營養服務作業」、「社區營養服務作業-以上班族為例」、「民眾教育課綱建議及教案範例」、「產業輔導原則及範例」、「附錄」等，可作為社區 ...