幼兒自我概念與同儕互動關係之研究 | 私立大學五星教授網

由 賴麗敏 著作 · 被引用 10 次 — 要言之，自我概念是指個體在生理上、心理上、社會上及靈. 性上對自己的綜合評價。因為幼兒的發展旋律主要以生理我→心理我→社會的我進階發展為. 序。研究者透過皮亞傑 ...

一個人對「自己」的看法，我們稱之為「自我概念」，幼兒的自我意識，大約在兩歲左右發展出來。父母對孩子的看法和家庭氣氛，會左右孩子自我概念及個性的形成。

透過語文表達具體到抽象的概念三歲前的幼兒，能從鏡中認出自己，是他自我認識的第一步。隨著語言與認知能力的進步，幼兒對自我的認識，會從外型、身體的認識，轉為對內在 ...

鏡裡鏡外的自己～認識嬰幼兒自我概念的發展～玩鏡子，認自己. 認識自我從探索周遭開始 要學習區分與環境的關係，並且意識自己是一個獨立的實體，嬰兒必須要先學會操控 ...

在. 兒童的人格發展中，正面、積極的自我概念是人格健全的核心，也是心理健康的. 重要指標(辜繡晶，1998)。自我概念即為個體的自我知覺(perception)包含對自我. 的描述( ...

Q：什麼是社會化的定義呢？A：幼兒個體在學習社會規範的過程，受到社會的影響進而發展自我概念與學習該社會的生活方式，使其能夠履行社會角色的功能。

2010年6月20日 — 嬰幼兒時期的自我發展兒童的自我概念有些是從嬰兒時期開始發展累積而來，有些則是到兒童期才存有的能力，而且過了兒童期還會繼續發展；所以， ...

2023年11月10日 — 一個人對「自己」的看法，我們稱之為「自我概念」，自我概念的發生與發展，是形成一個人個性的重要部分。通常大約兩歲的幼兒就開始慢慢地脫離自我中心 ...

2014年12月17日 — 當孩子兩歲大時，他的自我定義會逐漸增強，並表現出佔有的傾向，寶寶常會宣稱玩具是「我的！」爸爸媽媽可將寶寶此時的行為視為自我發展的一個過程，避免 ...