身心障礙者與自我決策 | 私立大學五星教授網

由 吳維民 著作 — Ward (1996)指. 出所謂的獨立生活之定義為，通過選擇可. 接受的決定來控制自己的生活，這些決定. 可以最大程度地減少受到他人的決策影響. 的結果和在日常執行時的依賴性， ...

王明泉（2003a）認為自我決策是由身心障礙學生做選擇、做決定、尋求. 資源協助、應用機會、自我倡議及參與個別化教育方案的學習經驗。 所以從上面的定義可看出自我決策即為 ...

自我決策的實現必頇考量環境給予個體. 的支持與開放度，自我決策是內在條件與外. 在因素交互作用下的產物，其中自我決策意. 指涵蓋五個成分：了解自己、評價自己、計. 畫、 ...

由 趙本強 著作 · 被引用 7 次 — 量. 表包括自我瞭解、心理賦權、自我調整及獨立自主四個分量表。量表共含37 道題目，總分. 介於37－148 分，分數愈高代表自我決策程度愈高。本 ...

由 林宏熾 著作 · 被引用 6 次 — 自我決策. 行為的內涵，根據Wehmeyer, Agran 與Hughes. （1998）之定義，包括如下十二項：1.做選擇. 的能力；2.決策的能力；3.問題解決的能力；4. 目標設定與達成的能力；5 ...

本文概述自我決策的定義及重要性，與一些可實際應用在課堂上的自我決策教學模式。 根據文中四種教學模式，得知自我決策之教學主要在教導學生下述項目：了解自己的能力 ...

自我決定論（英語：Self-determination theory，簡稱SDT）是一個有關於人類個性與動機的理論，考量到個人與生俱來的天賦資質與心理需求。 主旨在探討人發自內心的 ...

由 黃文慧 著作 · 被引用 8 次 — 體在自我決策定義的主軸，從而建構自我決. 策為自外界影響解放，在生活事件做選擇 ... 自我決策能力是流動的，意即自我決策. 會因情境而變，而重要他人的態度與作法尤. 為 ...