教師輔導原則及資源運用手冊 | 私立大學五星教授網

2018年11月29日 — ○ 應對情緒行為困擾學生的一般策略. ○ 危機 ... 提醒：想要妥善處理學生的情緒行為問題，建議把家長的情緒納入考量。 ... ○ 輔導室：宣導、事件處理、諮商 ...

由 許素娟 著作 — 所以，在因應情緒行為障礙學生的行為問題上，通常會傾向採取預防的觀. 點、秉持正向行為支持的精神，先給予協助或提醒，幫助學生適應生活，其輔導. 策略包含以下幾個重要的 ...

近來，有愈來愈多的情緒困擾學生於普通班中接受教育。因此，針對如何輔導普通班中. 之情緒困擾行為，本文將由三方面來探討：建立正向的教室氣氛、有效的教師、有效的 ...

故本篇重點在於使普通班老師了解情緒障礙學. 生的輔導目標與策略。 壹、界定學生行為問題的輔導目標. 輔導嚴重情障學生時，應從學生最嚴重、且 ...

由 洪儷瑜 著作 · 被引用 2 次 — 至於內向行性行為問題而在校不參與團體生活或長期被同學排斥的情緒障礙. 學生，主要由學校輔導室負責輔導，輔導老師們通常以個別談話或小團輔的方式. 提供情緒課程或自我 ...

2011年4月29日 — 情緒控制困難的輔導策略 15. 表二. 有攻擊行為的輔導策略 22. 表三. 拒絕上學的輔導策略 31. 表四-1 注意力缺陷過動症一級預防輔導策略 39. 表四-2 注意力 ...

級經營和課間教學上也產生困擾，故而運用一些有效策略，建立個案適應團體社會的. 能力。 本篇文章分享目的如下: 一、 探討輔導策略對情緒障礙學生的行為改善成效。 二 ...

面臨的困擾而無顧忌。 八、 情緒困擾輔導策略. 學生所面臨的情緒困擾大略可分為「自我概念」及「情緒管理」兩. 個向度：. 1、自我概念（自己如何看待自己）：學生通常會 ...

情緒行為障礙學生的認識與輔導策略. Page 2. 為什麼要 ... 情緒行為問題常用策略的熟悉度. Page 5. 本章架構 ... 輔導策略→說明討論註解. • 可視團體大小，考慮以共讀或角色 ...

輔導青少年情緒管理與行為問題之萬用妙囊袋. 黃秋霞. 國立屏東師範學院特殊教育學系助理教授. 國內、外文獻報告曾提及各種情. 緒或行為問題的輔導或教學策略，諸. 如諮商與 ...