培養理論 | 私立大學五星教授網

以涵化理論（cultivation theory）研究電視文化建構效果著稱於世的Gerbner曾指出：要研究. 電視的效果，不要問人們有關電視的問題，要問他們對人生的看法。

以下將就上述重要概念,研究假設和觀察測量方法,. 分別加以介紹討論。 )概念. 涵化論當中包括四個主要概念,即暴力、重度收視者(heavy viewer)和輕度收視.

本研究援引社會學習理論、社會現實建構理論以及涵化理論等 ... 「涵化理論(Cultivation theory)」來解釋電視潛移默化的功能。 ... 本研究有關符號現實之研究方法與資料,係取自 ...

在研究方法上，葛本納等人经过对美国电视受众长达30年的观察，在控制其他变量的条件下，用抽样调查的方法，提出看电视不同时长的受众对于不同问题的看法。葛本納等人强调， ...

涵化理論（英語：Cultivation theory），由喬治·葛本納等人在20世紀70年代提出。與馬基所提出的文化涵化（acculturation）不同。涵化理論主要研究電視對觀眾的長期影響 ...

... 研究相對價值提高。 大眾與媒介內容的理論面可以從「涵化理論」談起， 電視的涵化效果研究，. 起源於電視暴力與侵略行為的研究。根據Gerbner對大眾媒介效果的看法以及涵.

一、涵化理論. （一）涵化理論研究. 本研究使用涵化理論作為結果部分推論之依據，涵化理論著重於閱聽人收. 看電視頻道後對於社會真實之觀念改變；該研究比較輕度與重度的 ...

... 理論(The Cultivation Theory)培養理論又稱涵化理論、教養理論，格伯納(Gerbner,1969)等人認為， ... 研究的方法 ... “培養”理論，也稱為“培養分析”（cultivation analysis ...

2006年12月15日 — 在實驗設計上，Rossler＆Brosius將受試者分為實驗組和控制組，因為涵化理論是長期的效果研究，以往涵化理論利用內容分析法和長期調查法無法證明電視節目 ...