囿而不限─遊戲治療的規則與結構化 | 私立大學五星教授網

戲治療的理論學派雖有不同，但在過程中治療者都必須展現能讓兒童主導內容並願意去跟隨的態度。因為重要的不是治療者的智慧，而是兒童的想法及方向；要激發的不是治療者 ...

遊戲治療是一種心理治療形式，它使用遊戲作為主要的交流方式，尤其是與兒童和言語能力可能受損的人，以確定和克服心理社會挑戰。 它旨在幫助患者更好地成長和發展、融入 ...

本書最大的特色是作者融合西方心理學理論，再根據自己在本土的遊戲治療實務與督導經驗，提出一套進行遊戲治療的思考模式與參考架構。

認知行為遊戲治療是根據情緒發展和精神病理學的行為與認知理論，以及基於這些理論所衍生的介入。它結合了認知和行為的介入方式及遊戲治療的架構。

由 梁培勇 著作 — 而. Axline 則是以非常強調治療師和案主關係的Carl Rogers 的理論為基礎，應用到遊戲. 治療上面（後文簡稱為Rogers-Axline 學派）；因為此理論的精神非常重視關係，因. 此 ...

兒童為本遊戲治療的理論認為兒童的偏差行為的背後原因，是心理情緒上的需要（Axline, 1969）。例如：安全感、愛、歸屬感、自尊等等，未獲滿足。這個理論強調要了解及洞悉 ...

結構化遊戲治療是遊戲治療的一種取向，最大特色是治療師在遊戲單元中扮演積極、主導的角色，治療師會依據特定治療目標與個案狀況設計結構遊戲（活動），有方向且依循步驟 ...

遊戲治療有多種理論和學派，每種都強調不同的方法和觀點。其中，一些遊戲治療理論強調個體的自我實現和自我探索，而其他理論則著重於行為的學習和改變。 還有 ...

遊戲治療理論與實務。台北：心理。 郭永華（2006）。兒童遊戲治療：談兒童的改變因素。諮商與輔導，242，15-17。 郭生玉（2005）。心理與教育研究法。台北：精華書局 ...