提升健康識能友善教材解惑 | 私立大學五星教授網

健康醫院認證納入健康識能項目. 健康識能是指個人獲得、處理以及了解基本健康訊息，並以此進行健康決策的能力。美國的健康照護研究與品質機構（AHRQ）報告中指出，低 ...

個人健康識. 能受到以下因素影響，如教育程. 度、年齡、種族、語言差異、貧窮. 等，然而教育程度高者，也有可能. 低健康識能，因此於醫院方面必須. 於衛教及整體環境做改變 ...

內容：國民健康署為促進衛教教材之發展與品質，使教材能達到健康識能友善，發揮最大的傳播效用，國民健康署參考國內外教材評值指標，經專家及實證依據建置統一教材評分指標 ...

世界衛生組織(World Health Organization, WHO) 定義健康識能為「認. 知與社會的技能，決定個人獲得、了解及運用資訊的動機與能力，藉以促進. 及維持良好健康」[1]。 美國 ...

國民健康署為促進衛教教材之發展與品質，使教材能達到健康識能友善，發. 揮最大的傳播效用，本署參考國內外教材評值指標，經專家及實證依據建置統一. 教材評分指標及審查 ...

主要供護理人員臨床運用，並請病人為衛教單評分，以了解民眾是否藉由簡單易懂的視覺圖像，獲得健康識能。問卷共發放200份，回收189份，評分結果顯示：多數病人認為健康識能 ...

2023年3月31日 — 如何促進健康識能 · 提供不同形式及管道衛教資訊，增進病人與家屬的健康識能觀念。 · 使用淺白易懂的用語、文字及圖示，讓民眾容易理解。 · 鼓勵民眾就醫時 ...

台灣的健康促進醫院已開始推動健康識能計劃。 18.70. %. 56 ... ▫ 健康識能. □ 醫院有健康識能友善的推動. 策略，使 ... 從一對一衛教到團體衛教. 2.從專業人員到種子志工. 3 ...

健康識能分為文化及概念性的知識、聽、說、讀、寫及計算，提供及設計清晰健康衛教訊息時須考量就醫民眾的文化，接受訊息的能力，才能確保是符合民眾需求的健康相關資訊， ...