認知溝通發展 | 私立大學五星教授網

認知發展論(Cognitive-developmental theory或Theory of Cognitive Development)是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出，被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。

在幼兒認知能力的發展上，瑞士心理學家皮亞傑的理論扮演著相當重要的角色。他強調︰幼兒的學習並不只是透過語言，而是要透過實際的感官和動作經驗。

2023年3月7日 — 皮亞傑是20世紀最著名的發展心理學家之一，他提出了認知發展理論，這一理論是對人類認知能力發展的描述，特別關注兒童認知發展的過程和階段。

... 認知發展理論是近代認知心理學中最重要的理論之一。 Q：皮亞傑把兒童的認知發展分為哪些階段呢？ A：皮亞傑把兒童的認知發展分為四期：感官動作期、前操作期、具體操作 ...

皮亞傑的認知發展理論,主要依據心理發展階序,分析知識結構的重組過程,同. 時探討時間、空間、因果、推理等諸觀念的形成,以及智力在不同身心發展階段所表現. 的特質,並且 ...

皮亚杰認知發展理論（Cognitive-developmental theory 或Theory of Cognitive Development）是瑞士心理學家尚·皮亞傑(J.Piaget)所提出，被公認為20世紀發展心理學上最 ...

認知發展論（cognitive theory, J. Piaget）：. 認知：經驗的組織，意義的解釋。 Piaget研究孩子獲得知識的過程，及促動人類智能的動力，發現. 個體會主動建構知識。

皮亞傑的認知發展理論對決定發展里程碑扮演著重要的角色。他的理論涵蓋了幼兒如何吸收新知識和如何與身邊周圍的事物互動。根據他的理論，幼兒的才智並不會比成年人低， ...