教學資源>教材教案>來玩撲克牌吧 | 私立大學五星教授網

洗牌、理牌、發牌的練習，這是玩牌初步，讓學生熟悉撲克牌，透過觸摸和練習，增進手指與小肌肉的靈巧。 2. 遊戲名稱：. 誰是同一國的？ 學習目標：. 分類的練習. 玩法：.

2022年12月5日 — 遊戲教案舉例 · 取A到6的四張牌(6X4種色=24)。A的這張牌算1。 · 所有的牌疊成一堆，翻開最上面三張。玩者要從翻開的牌中找出兩張可以湊合成七的牌(1+6,2+5,3 ...

2021年6月25日 — 1.放入鬼牌，和其他牌混合洗牌，平均發牌給每個人，牌要全部發完。 · 2.每人先打出手上可配對的牌（數字相同即可），全部配對牌都打完，便可開始玩「抽鬼牌 ...

而更重要的是，撲克牌的許多遊戲，可以讓這些學習生動有趣。最簡單的就是隨便抽一張牌，直接和孩子玩比大小；「抓鬼」和「記憶力」則是讓孩子學習配對的良方；待孩子會基本 ...

2022年7月4日 — 一盒撲克牌，玩出20種不同的體驗遊戲，包含引起動機、集思廣益、分工合作、團隊向心、收斂統整的延伸活動設計，幫助你在課程上帶領更靈活，引導提問上更 ...

1-2 撲克牌的玩法? 1-3 不完整的牌，. 變成藝術作品. 1-4 觀察繪畫作品. ，分組合作建構教.

我們鼓勵孩子將自己玩過的玩法和大家分享，透過觀察、實作、比較、討論、再實作，一起探討、. 設計撲克牌的玩法與策略；藉由討論，提升孩子口語表達能力；我們期待孩子能 ...

本教學活動設計適合八年級，利用玩撲克牌【發牌】複習七年級Scratch基礎課程-畫筆工具及循序、重複結構演算法，進而將利用【洗牌】課程，讓學生學習清單(陣列)的操作使用。