【輔助科技面面觀】 加強執行功能技巧發展特教生認知及溝通 ... | 私立大學五星教授網

a)工作記憶：反映兒童在生活中是否能記得代辦的事物的能力，尤其是需要記住多項事情，或在需同時多工處理的情境。 b)計畫力：屬於較高層次的執行功能，反映兒童在生活中 ...

執行功能本身就是一個很廣泛的概念，雖然不同的文獻對執行功能之定義有些許差異，但多以廣泛與鬆散的自我調節功能定義此名詞，諸如抑制控制、動作計畫、認知彈性、工作記憶 ...

... 執行功能教學活. 動、工作記憶與閱讀困難、閱讀理解與自我調節、寫作、數學、後設認. 知策略的教學，以課程為本位進行執行功能的介入活動。也就是從課程. 與教學的實務 ...

2019年4月10日 — 工作記憶：能夠為了完成工作而記住每一個步驟的能力，例如：孩子完成數學作業後，放到書包並於隔日交給老師。 · 組織能力：能夠建立及保持事情的優先順序。

2021年8月16日 — 執行功能是一連串的能力，協助我們達成目標。執行功能就像是一把雨傘，由一根根的傘骨所組成，主要的核心骨幹可包含工作記憶、抑制能力、彈性思考。

由 林芳如 著作 · 被引用 2 次 — Toll 等人（2011）指出執行功能中的. 工作記憶與抑制控制可用來預測學習障. 礙，因為執行功能與早期數學和讀寫萌發. (emerging literacy) 能力有關，當個體在發. 展數學與 ...

執行功能主要由大腦的前額葉皮層控制，前額葉皮層受損時，不僅動作系統會受影響，所有認知部件的運作策略，包括：注意力監控、工作記憶、目標設定、計畫與排序、執行與 ...

由 邱姿 著作 · 被引用 1 次 — 執行功能所包括. 的工作記憶及抑制行為能力與ADHD 無法. 持續於當下的目標行為，無法停止自己潛在. 的反應有關，此抑制能力進而影響其工作記. 憶（包括 ...

▻ 執行功能: 工作記憶、專注力、自我控制與衝動抑制、認. 知靈活度、解難活動. Page 28. 腦能量活動教案版面設計及活動物資. Page 29. Preschool PATH重點. ▻ 建立班內 ...

由 林宜勳 著作 — EF 的內涵包含三部份，工作記憶（working memory）、抑制控制（inhibitory control）以及認知彈性（cognitive flexibility）（陳雅玲，2015；簡馨瑩，2020）。 1. 工作記憶 ...