多元智能之父加德納：8種多元智能，打造未來搶手人才 | 私立大學五星教授網

多元智能理論（Theory of multiple intelligences，簡稱MI）是由美國哈佛大學教育研究院教授霍華德·加德納（Prof. Howard Gardner） 於1983年所提出的教育理論。

Howard Gardner所提出的多元智能理論(theory of multiple intelligences)包含了八種能明顯區隔且相對獨立的智能，每一種智能都是獨立運作的系統，然而不同系統間也會 ...

多元智能理論（Theory of multiple intelligences，簡稱MI）是由美國哈佛大學教育研究院教授霍華德·加德納（Prof. Howard Gardner） 於1983年所提出的教育理論。

八大多元智能測驗主要是在測量一個人的潛在能力，包含人際智能、語文智能、自然智能、視覺空間智能、邏輯數學智能、肢體動覺智能、音樂節奏智能、內省智能。

➠ 多元智能論由迦納（Gardner）所提出，他主張智力是在社會環境影. 響下，個體用以解決問題的實際能力，所以智力是綜合性的心理能. 力，涵蓋多個層面，故他提出九種智能， ...

2019年8月11日 — 起初，嘉德納的多元智能理論分為7種，分別是：語言智能、音樂智能、空間智能、邏輯數學智能、身體動覺智能、人際智能與內省智能，2009年又加上存在智能， ...

2020年12月24日 — 長年研究心理、發展與教育的加德納，在1983年就提出，人類有「多元智能」，除了我們在傳統智力測驗中看過的語言、數學邏輯與空間，其他像是音樂、身體動覺 ...

1983年， Howard Gardner提出多元智能的觀念，自此打破IQ獨尊局面，全球教育進入多元智能時代。本書是作者經過二十餘年醞釀，最新推出討論多元智能的力作，所有教育 ...

Howard Gardner所提出的多元智能理論(theory of multiple intelligences)包含了八種能明顯區隔且相對獨立的智能，每一種智能都是獨立運作的系統，然而不同系統間也會 ...