國小高年級國語課文章－五個層次的閱讀 | 私立大學五星教授網

2023年8月16日 — 一、掌握單元主題與課文的關聯性 · 二、圖文對照，引起學習動機 · 三、掌握學習重點 · 四、善用國語習作 · 五、素養導向銜接教材與生活經驗 · 六、透過評量了解 ...

2014年9月1日 — 星期, 教學內容, 回家作業. 一, 檢討預習單、課文概覽、引起動機、回答問題、大意、畫圈詞, 生字單. 二, 生字報告, 圈詞+短文.

【國語】從12年國教課綱談備課方法. 作者：頂埔國小 ... 年級的學習重點在於「記敘、應用、說明事物、仿寫童詩」，高 ... 在確定教學重點後，教師要思考教學流程，考量孩子的 ...

2014年9月1日 — 1、作業安排順序：甲乙本(生字、語詞)→課程講義&作業簿→習作→詞語本。 · 2、關於甲乙本—為了讓孩子慢慢適應高年級步調，初期的1~5課會分兩次完成，待 ...

2023年9月25日 — 沒有標準答案的國語課要怎麼教？面對程度不一的學生，林怡辰老師把一週的國語課目標和策略拆解，從理解字到文句到寫作，一步一步讓孩子樂在學習。

2014年9月10日 — 各位老師好，不好意思又是我...... 其實我一直覺得很苦惱，不知道自己的國語教學到底對不對可否請老師們幫我看看呢？ 以下的數字代表節數，高年級是六 ...

2014年11月16日 — 國小高年級國語課文章－五個層次的閱讀 · 1.回家功課：每個人提3個自問自答 · 2.在課堂上，每組從3個人回家功課的9題中競爭出1題，做為進攻提問 · 3.請孩子把 ...