伴隨情緒困擾身心障礙學生之輔導紀實 | 私立大學五星教授網

摘要. 智能障礙者因認知、溝通及社交能力較低，日常生活經驗亦較為不足，較一般人更容易產. 生不良的適應行為及情緒障礙，本研究之目的主要乃針對某一輕度智能障礙者 ...

38歲的阿偉是名輕度智能障礙者，戴著眼鏡的他，喜歡背著雙手來回踱步沉思，樣子就像個憂國憂民的學者。阿偉並不孤僻，十分熱衷參與社團活動，喜好與他人交流。

由 嚴嘉楓 著作 · 2004 · 被引用 6 次 — 智能障礙者因認知、溝通及社交能力較低，日常生活經驗亦較為不足，較一般人更容易產生不良的適應行為及情緒障礙，本研究之目的主要乃針對某一輕度智能障礙者長期觀察以 ...

智能障礙兒童的情緒頗不穩定且富破壞性，最常見的是好打架、欺負弱小、不服從、反抗、不合作、好搗亂、撒謊、偷竊、破壞、殘忍、嫉妒、引人注目、逃學、逃家等。因自小 ...

(1) 小一:小翔被鑑定為輕度智能障礙,學習尚可,但是在班上的情緒行為問題. 頗為棘手。小一時常會在班上大哭大叫,在地上爬、滾的或躲進櫃子裡,讓. 導師很難管理 ...

輕度：智商IQ分數介於55－69分、心智年齡7－11歲、學前階段（0至5歲）能夠發展社交與溝通技能，感覺動作方面稍差，但與正常兒童沒有顯著差異，年紀稍長才會顯出差別。 · 中 ...

2023年8月1日 — 然而，若能提供智力障礙程度較輕微的智能障礙者 ... 因此，智能障礙也是屬於身心障礙的其中一種類別，其他還包含唐氏症、自閉症、腦性麻痺、情緒困擾及行為 ...

自傷者多同時罹患精神方面疾病,也可能是情緒上的衝動控制不佳、成癮體. 質、飲食異常、有自殺意念等因素;另外智能障礙、自閉症、精神分裂症均發現伴. 隨自傷行為出現。

4. 情緒問題、自我照顧和社會適應能力：智能障礙學生的學習能力欠佳，在遭遇過多的失敗經驗，面對具有挑戰性的學習或工作情境時，常會表現出缺乏自信、追求成功的動機，還 ...