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2023年4月7日 — 羅東竹林國小老師宋慧慈每天上課前，都會跟孩子談談他們的感覺，讀讀孩子的心情，也會讓孩子練習說出他們的感覺。她用的一招，是讓孩子寫感覺日記。 宋 ...

面對學生天天上演的情緒風暴，老師可以透過情緒教育增強學生的情緒調節力，讓學生有更穩定的日常表現、創造更和諧的班級，也為學業發展提供更穩固的基礎。

「情緒小主人-生氣篇」這教學活動，老師設計了許多體驗學習的活動：「心情. 變化球」讓孩子理解情緒的多面性；「我生氣了」探討生氣的原因、身體的感覺以及. 生氣會做的事 ...

情緒教育. 2022-03 ... 從情緒教育到正向情緒學習：從理論到實踐. 【撰文】 ... 【教案】 花「言」娘「語」-傳「馨」情. 109年多元文化議題融入課程與活動競賽-優良教案甄選國小 ...

✓ 找出孩子的正向目標，即使是小小的期待. ✓ 讓孩子了解目標是為了”幫助他一起學習、適應得更好”(正向. 感受) ，而非”為了降低他造成別人的困擾程度”(負向感受).

情緒教育低年級(教師本)1206印.pdf · 情緒教育低年級(學生本)1206印.pdf. 2中級篇. 中級1情緒家族大團圓.mp4 · 中級1情緒家族大團圓.pptx · 中級2情緒小偵探.mp4 · 中級2 ...

而學校身. 為孩子學習的主要場所，若能透過情緒教育與學生有所討論與演練，. 將會有助於提升其情緒控制的能力，甚至是其人際關係。 本課程設計期望能透過孩子覺察自我內在 ...

2019年11月21日 — 團體活動：孩子在重大活動場合比較常碰到社交和情緒問題，台北市指南國小兼輔教師蘇霈表示，這樣也比較容易觀察孩子的情緒起伏。例如，指南國小將情緒教育 ...

2021年4月23日 — 在小學教授情感和互動技能，並用教育資金來支持是一項非常值得的投資，孩子越能理解彼此的情感並表現出同理心，學習就更有成效，也更有助於兒童和年輕 ...