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小學校，為台灣日治時期1898年起，以中央或地方經費所開設的兒童義務教育學校學制，相當於小學。除了小學校之外，臺灣總督府依照當時社會情況，還設有公學校、蕃人公 ...

小學校，為台灣日治時期1898年起，以中央或地方經費所開設的兒童義務教育學校學制，相當於小学。除了小學校之外，臺灣總督府依照當時社會情況，還設有公學校、蕃人公 ...

小學校是日本殖民時期，總督府設置用來教育在臺日本兒童的學校。當時除了小學校還有公學校、蕃童教育所的設置。 西元1941年為因應皇民化運動，總督府將小學校、公學校 ...

2021年1月10日 — 台灣日治時期的初等教育機構有小學校、公學校、蕃人公學校，小學校的學生以日本人為主，公學校則是以台灣人為主。當時台灣的主要城市、聚落都有設立公 ...

... 小學校的日語程度。小學校之辦理，科目與日本本土一般的尋常小學校完全相同，悉依日本國內之規制，其師資、課程、教學、教材、設備及經費，甚至教師之待遇皆比公學校為佳。

... 小學校，公學校提供一般漢人學習日文，而蕃人公學校則是讓原住民孩童學習日語的學校。不只念的學校不一樣，學的內容也不一樣，公學校以教學日語為主，小學校則有不同 ...

另外，〈臺灣公立公學校規. 則〉規定，在公學校設置修業年限兩年. 的高等科，其入學資格為六年制公學校. 畢業生或具同等學力者，實為涵養公民. 性與實用性質的教育。 小 ...

2023年1月20日 — 《永遠的台灣島》作者竹內昭太郎出生於1927年日治時期的台北，錦尋常小學校（現在的龍安國小）畢業之後，1939年考進台北高校尋常科，1944年直升高等科文組 ...

一、日治時期公學校與小學校. 日治時期，依台灣總督府的教育法令，初等教育採取隔離政策，並區分為小學校以及公學校，小學校就讀對象為日本子弟，公學校則是專門予台灣 ...

日本殖民時期，在臺日本人就讀小學校，漢人就讀公學校，原住民則上蕃漢教育所。三種教學制度都教授基礎的日語與現代知識，小學校則學制與日本本土相同。