探討高中數理資優班學生參加數學建模競賽解題歷程

研究結果發現:解題歷程包括選擇題目、進入問題情境、尋找解題關鍵點、.尋求適合的數學理論、依題目設定變數與依變數、建立數學模型、數學模型代.入問題情境驗證、發展 ...

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