3.修正回饋期:各組皆擬定桌遊的遊戲目標和學.習目標,逐一完成課程建議的13個製作桌遊步驟,.且同學須親自玩過一遍以上其他組別自製桌遊,.並從教育意義、不確定性和 ...
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【臺北市立大學幼兒教育學系】陳正乾專任副教授評價
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【佛光大學心理學系】吳慧敏專任副教授評價
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【中國科技大學通識教育中心】曾增智兼任講師評價
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【大同大學媒體設計學系】冉獻璞兼任講師評價
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【文藻學校財團法人文藻外語大學數位內容應用與管理系】邱菊添兼任講師評價
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【龍華科技大學多媒體與遊戲發展科學系】黃家樺兼任講師評價
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【經國管理暨健康學院幼兒保育系】陳湘羚兼任講師評價
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白沛緹兼任講師任職於台南家專學校財團法人台南應用科技大學幼兒保育系,專長為:幼兒機構經營管理、幼保法規、課後照顧、幼...
【東方學校財團法人東方設計大學遊戲與動畫設計系】施清添專任副教授評價
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【慈濟學校財團法人慈濟科技大學護理系】李恩銘兼任助理教授評價
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【朝陽科技大學幼兒保育系】孫扶志專任助理教授評價
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【朝陽科技大學幼兒保育系】徐德成兼任講師評價
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林傑森兼任講師任職於朝陽科技大學視覺傳達設計系,專長為:桌上遊戲設計、文創商品設計與個人品牌結合實務應用,以下為林傑...